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2014中考:教師講解語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法

2012-05-16 231

文章摘要:語(yǔ)文 分階段、分板塊進(jìn)行復(fù)習(xí) 近兩年的中考試題,在試題結(jié)構(gòu)、命題內(nèi)容和題型、題量上基本沒(méi)有變化。試卷分為積累、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀和作文四大板塊。在僅有的3個(gè)月內(nèi),同學(xué)們應(yīng)該分階段、分板塊進(jìn)行復(fù)習(xí),現(xiàn)將復(fù)習(xí)策略和復(fù)習(xí)要點(diǎn)加以說(shuō)明。 第一階段

2014中考:教師講解語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法
2014中考:教師講解語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法

語(yǔ)文

  分階段、分板塊進(jìn)行復(fù)習(xí)

  近兩年的中考試題,在試題結(jié)構(gòu)、命題內(nèi)容和題型、題量上基本沒(méi)有變化。試卷分為“積累”、“文言文閱讀”、“現(xiàn)代文閱讀”和“作文”四大板塊。在僅有的3個(gè)月內(nèi),同學(xué)們應(yīng)該分階段、分板塊進(jìn)行復(fù)習(xí),現(xiàn)將復(fù)習(xí)策略和復(fù)習(xí)要點(diǎn)加以說(shuō)明。

  第一階段,夯實(shí)基礎(chǔ),加強(qiáng)積累。分兩個(gè)板塊:背誦和積累。

  1.背誦:考試的范圍基本是初中教讀篇目中要求背誦的名篇名句和每?jī)?cè)課本后的課外古詩(shī)詞。背誦復(fù)習(xí)不但要強(qiáng)化記憶還要理解記憶,并且能夠靈活運(yùn)用。特別是平時(shí)默寫(xiě)時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)的字必須注意。

  2.積累和運(yùn)用。此板塊主要復(fù)習(xí)整理知識(shí)體系。包括:語(yǔ)音,詞語(yǔ),修改病句,修辭,標(biāo)點(diǎn)符號(hào),仿寫(xiě),探究,名著導(dǎo)讀,口語(yǔ)交際等。每一種題型都必須掌握原理,了解答題技巧。

  第二階段:梳理重點(diǎn),突破難點(diǎn)。也分兩大板塊:文言文閱讀和現(xiàn)代文閱讀。

  1.文言文閱讀。一般考查常見(jiàn)的文言虛詞、實(shí)詞的含義和用法。實(shí)詞則常常考查一詞多義、古今異義、詞類(lèi)活用的詞語(yǔ)。對(duì)句子的考查則側(cè)重于關(guān)鍵句子的句式和句意。對(duì)內(nèi)容考查與現(xiàn)代文基本相似。復(fù)習(xí)時(shí)一定要緊扣課本,以九年級(jí)上下兩冊(cè)課本為主,建議在考試的前一周再對(duì)兩冊(cè)課本的文言文知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。

 

  2.現(xiàn)代文閱讀。現(xiàn)代文閱讀注重考查學(xué)生的綜合理解能力,具體考點(diǎn)有:詞句理解、文意把握、要點(diǎn)概括、內(nèi)容探究、閱讀感受、分析綜合、生活體驗(yàn)、價(jià)值取向等。復(fù)習(xí)時(shí)按文體掌握知識(shí)要點(diǎn),注意區(qū)別文體差異,不要混淆。如議論文的論證方法及其作用、說(shuō)明文的說(shuō)明方法及其作用就該區(qū)分得很清楚。

  第三階段:綜合復(fù)習(xí),全面提高。

  此階段適當(dāng)做幾套模擬題,強(qiáng)化答題規(guī)范。主要是在做套題的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)知識(shí)上的漏洞,查漏補(bǔ)缺。作文訓(xùn)練應(yīng)該貫穿復(fù)習(xí)的始終。中考作文基本要求是:有思想,有文采,有個(gè)性。但掌握一定的寫(xiě)作技巧也很重要。

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