文章摘要:本次階段性考核內容是熱菜的演練,從刀工到烹飪技能,從盤飾到雕刻等方面考驗學員的綜合實力。每一位學員都在為自己的烹飪作品思考著、嘗試著,力求將新意、美味完美地融合起來,能夠為本次階段性考核交上完美的答卷。時間如奔跑的賽馬,學員們全神貫注地投入
陽光明媚,春意盎然,在陜西新東方的操場上,階段性考核如荼如火地展開了。階段性考核,是陜西新東方學校制定的常規性考試,有刀工考核、熱菜考核、西點考核等等,一方面是校方檢驗教師本階段的教學效果,了解教學情況,從而提高教學質量;一方面通過本階段的考核,了解學生是否達到了教師預定的教學目的、教學任務是否圓滿完成,同時,通過階段考核的成績對比,為教師和學生及時提供反饋信息,為學生了解自己烹飪技能水平的好壞優劣提供信息反饋,使得教師和學員雙方及時采取合適的措施,調整教、學策略。
本次階段性考核內容是熱菜的演練,從刀工到烹飪技能,從盤飾到雕刻等方面考驗學員的綜合實力。每一位學員都在為自己的烹飪作品思考著、嘗試著,力求將新意、美味完美地融合起來,能夠為本次階段性考核交上完美的答卷。時間如奔跑的賽馬,學員們全神貫注地投入著,一縷縷烹飪的美味飄灑在陜西新東方的校園內。
陜西新東方的階段考核,不僅僅教師會給出專業的評價,也會通過學生自評、師生互評、學生互評等方式,了解自己烹飪技能的同時,也了解其他同學,取長補短、取其精華去其糟粕,在互評互比中尋找短板,提高自己。
陜西新東方的學員對階段性考核十分重視,從考核前的菜品準備、到考核中的全力以赴、再到考核后的聽取意見,整體過程中體現了陜西新東方學員對烹飪的熱愛,對精英大廚的向往。階段考核仍在繼續,學員們精心烹調出的考核作品是新東方一道亮麗的風景線,更是學員們的學習的碩果。
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